Проблема развития речи особенно остро стоит в настоящее время. Взрослые должны приложить немало усилий, чтобы речь ребенка развивалась правильно и своевременно. В современном дошкольном образовании речь рассматривается как одна из основ воспитания и обучения детей, так как от уровня овладения связной речью зависит успешность обучения детей в школе, умение общаться с людьми и общее интеллектуальное развитие. Развитие речи и речевое общение осуществляется во всех видах детской деятельности, в разных формах. Развивающая среда и общение являются факторами, определяющими речевое развитие.

Создание педагогами определенных условий – специального места, обособленного от игровых зон, где проходит индивидуальная и подгрупповая работа по развитию речи – речевой уголок.

1 марта прошел смотр уголков речевого развития в группах нашего детского сада.Одно из важных условий воспитательно-образовательной работы в ДОУ – правильная организация предметно-развивающей среды. Предметно развивающая среда - есть комфортная, уютная обстановка, рационально организованная, насыщенная разнообразными сенсорными раздражителями и игровыми материалами.Речевые уголки способствуют содержательному общению детей с взрослыми и сверстниками. С их помощью педагоги создают условия для развития детей, стимуляции речевой деятельности и речевого общения.

Сегодня ребят подготовительной группы в очередной раз ожидало не обычное занятие, а веселое развлечение по развитию речи «Пойми меня», педагог подготовительной группы Тембурская О.В. к организации НОД всегда подходит не стандартно и в этот раз ребята объединились  две команды и соревновались в своих знаниях. Как же весело проходят такие мероприятия.

Наш детский сад работает  над совершенствованием  работы с детьми по речевому развитию посредством современных технологий, в рамках решения этой задачи у нас запланирован ряд мероприятий, первым мероприятием был практический семинар по освоению современных технологий речевого развития, а сегодня  мы поприсутствовали на непрерывной образовательной деятельности  по речевому развитию на тему «Описание живых объектов (елки и ежа)»

На этом  открытый просмотр НОД не закончится и всю следующую неделю, мы будем  делиться опытом  по речевому развитию. Всем нашим педагогам мы желаем новых  творческих идей  и продуктивной работы.

Уважаемые коллеги!

         Сообщаем Вам, что на базе "Центра диагностики и консультирования"  (ул.Гостиная, д.7) планируются профилактические  семинары-тренинги в течение 2016года.

 Периодичность семинара-тренинга:  один раз в месяц

Ведущие семинара-тренинга  специалисты - психологи ГБУЗ "Наркологического  диспансера Калининградской области".

25 февраля 2016года в 14.30 состоится первый семинар по теме «Игровая и компьютерная зависимость".

Заявки на данный семинар  просьба присылать до 24 февраля  на электронную почту  Центра:  kaliningrad_cdik@mail.ru

Тематика последующих семинаров-тренингов

 (даты  будут уточняться):

- Что такое алкогольная и наркотическая зависимость. Причины и этапы формирования зависимости.

- Зависимость - болезнь духовная.

- Зависимость от курения.

- Развитие личности от рождения до зрелости. Особенности зависимой личности .

- Развитие семьи. Роль семьи в предупреждении либо возникновении химической зависимости. Созависимые отношения.

- Сценарий зависимой семьи.

- Распределение ответственности между всеми членами семьи. Права и обязанности.

- Как сказать "Нет!" Мифы о наркотиках и алкоголе.

Методическое объединение

28.01.2016г. в г. Советске на базе ЦСД проходило методическое объединение специалистов психолого-педагогической и социальной службы образовательных учреждений СГО по темам: «Обеспечение позитивных межличностных отношений в  школьном классе» «Стиль семейного воспитания и личностные особенности  родителя. Связь стиля семейного воспитания с темпераментом ребенка. Общая типология методик обследования семьи». Участниками объединения стали специалисты психолого-педагогической и социальной службы и воспитатели образовательных учреждений СГО.

 Цель Методического объединения: обмен опытом по организации работы, направленной на создание позитивных отношений в детском коллективе; повышение качества и эффективности работы с семьями воспитанников.

Объединение стало стимулом для тесного плодотворного взаимодействия всех участников образовательного процесса. Прежде всего, порадовала тёплая, демократичная обстановка, высокий уровень организации и профессионализма докладчиков.